Vi håller som mest på med tillämpad mikro i skolan, och jag måste erkänna att det har börjat fastna. Jag förstår vad som menas och jag börjar se problematiken ur ett större perspektiv. Det har tagit tid men jag kan ärligt erkänna att det intresserar mig. 

Jag menar som nu så har vi haft gruppövningar som handlar om tullar, kvoter, subventioner och om hur och vad länder bör producera för bästa effektivitet. Vår lärare drog ett exempel ur verkliga världen om det här med sockerproduktion.  Det handlar om att EU gjort en reform på marknaden för socker, vilken innebär att sockerproducenter får ett visst stöd för den mark som man odlar på. Men säg så här då, att EU skulle komma på att nu lägger vi på en tull på socker(vilket man redan har gjort). Vad skulle hända då?? Jo producenterna skulle fortsätta producera samma mängd medan konsumenterna skulle sakta men säkert falla bort på grund av det ökade priset. Så skulle man plötsligt stå där med en massa socker på marknaden som ingen egentligen vill ha. Samtidigt ser man till att det bara är ett visst antal ton som får exporteras till andra länder, vilket självklart innebär ett överskott. Jag hittade en ganska intressant artikel om detta för den knasbollen som är intresserad;

http://images.google.se/imgres?imgurl=http://www.blt.se/multimedia/dynamic/00719/sp2e9b00_719190e.jpg&imgrefurl=http://blt.se/magasinet/mat_o_dryck/eu-behaller-sockerberg-trots-brist(1736724).gm&usg=__4DdApauMctVBbtc70Zlz2v6SXl8=&h=113&w=180&sz=10&hl=sv&start=1&um=1&itbs=1&tbnid=N5R0oQOuzyOOuM:&tbnh=63&tbnw=101&prev=/images%3Fq%3Dsockerberg%26um%3D1%26hl%3Dsv%26tbs%3Disch:1



Wannabe Mr. nationalekonom John Maynard Keynes funderar...
/Camilla